Una forma de ver la vida



jueves, 3 de febrero de 2011

Los adolescentes y el Alcohol una mirada desde los docentes

El consumo de alcohol en los adolescentes: una aproximación
cualitativa desde los docentes

Introducción
La adolescencia, comprendida entre los 12 y los 18 años, es una época de búsqueda de identidad, en la que la influencia del entorno es aguda y los sujetos resultan especialmente vulnerables en la adquisición de hábitos y conductas peligrosas o no saludables. Tomar bebidas alcohólicas es
una de estas actividades que expone al adolescente a graves riesgos para su salud, sus relaciones sociales o el aprovechamiento
escolar 1. El consumo de alcohol entre los
jóvenes es una realidad social incontestable 2: la media de edad del inicio en el consumo es de 13,1 años 3, el ocio es el ámbito principal de consumo 4, los factores que predisponen a este comportamiento son la desinformación, la vinculación grupal, el efecto de contagio entre iguales, la búsqueda de sensaciones, la curiosidad y la desinhibición 5.
Las Administraciones han desarrollado en los últimos años medidas y mecanismos de prevención e intervención contra
el consumo de alcohol entre adolescentes, implicando a profesionales de la salud, profesores, padres y madres, así como a los medios de comunicación. Una revisión de las intervenciones
de promoción de salud en España entre 1995 y
2000 6 destaca que el 15,9 % de todas estas intervenciones se han centrado en el consumo de alcohol, porcentaje sólo superado
por las drogas. Las principales actividades desarrolladas han sido la educación participativa (el 30,7 %), educación expositiva (el 11,5 %) y la elaboración de material por los jóvenes (el 11,0 %). El ámbito prioritario de intervención
ha sido el educativo (el 51,9 %).
La enseñanza secundaria obligatoria (ESO) (que educa a jóvenes de 12 a 16 años, edades especialmente vulnerables) aparece como un espacio privilegiado para realizar actividades antialcohol, por disponer de un modo sistemático
de llegar a las personas jóvenes y promover una gama amplia de estrategias educativas 7. El profesorado es el sujeto protagonista en la interacción con los jóvenes en las escuelas y sus actitudes, discurso y modelo comporta mental influyen en gran parte en las decisiones de los alumnos acerca del alcohol. El impacto de los mensajes enviados por los profesores en el aula es superior a la misma aplicación realizada por un experto ajeno al centro 8, en gran parte por la relación continua y estable que se establece entre docentes y alumnos, la confianza mutua o la autoridad percibida por el alumnado. En este contexto, la escuela debe asumir un papel intenso en la educación y prevención antialcohólica, reforzar la capacidad de actuación del profesorado
y promover la colaboración con otros actores sociales participantes. Se observa la escasez de estudios sobre el papel y la postura de los docentes en este tema 9,por lo que se hace imprescindible ahondar en sus opiniones
y actividades ante el problema de alcohol en el grupo de alumnos, con el propósito de facilitar su concienciación, la toma de decisiones políticas correctas o la elaboración de intervenciones adecuadas.



Reflexiones

Articulo:
“El consumo de alcohol en los adolescentes: una aproximación
cualitativa desde los docentes”

Después de leer el articulo que fue escogido por mi con la idea de tener una aproximación a la opinión de los maestros en relación a los adolescentes y el consumo de alcohol, me quedo con dos ideas, la primera es en relación al comentario que hacen los maestros de que lo ven como algo normal “Los maestros consideran que el consumo de alcohol en adolescentes se considera normal”

Lo que me lleva a pensar nuevamente en el uso del termino normal, entendido en este contexto, que si la mayoría lo hace entonces es lo que prevalece, y sin embargo no especifican sin el que sea normal o común lo hace bueno o malo, y no porque tenga que catalogarse de una u otra forma sino porque confirma mi idea de que una vez que un grupo mayoritario lleva a cabo una conducta esta se convierte en algo permitido y hasta aceptado socialmente, independientemente de si pone en riesgo al sujeto que la realiza. Pero volviendo a este caso pareciera que los maestros se vuelven como cómplices y hasta permisivos ya que como menciona el estudio prefieren no poner exámenes en determinados días para no verse en la complicación de reprobar a la mayoría o quizá tener que negociar calificaciones para no salir perjudicado, contribuyendo de alguna manera a convertir en normal el consumo de alcohol en los adolescentes.

Y el otro punto que me llamo la atención es el comentario de cómo antes cuando el adolescente bebía le daba pánico que sus padres se dieran cuenta y ahora los papas no solo saben que beben sino que los ven llegar borrachos a casa, y la pregunta que me hago es en que momento los padres comenzaron a tener miedo de perder el cariño de sus hijos o es que será cierto que las generaciones que son padres de estos jóvenes se quisieron convertir en los amigos de sus hijos olvidándose del papel más importante “ ser padres de estos chicos” revelándose ante las reglas y la autoridad que a ellos les fueron impuestas y que por lo consiguiente no quieren perpetuar para no “traumar “ a sus hijos, o será acaso el resultado de ser padres posmodernos…o ultramodernos?

Cualquiera que fuera la razón lo que me queda para reflexionar es si el temor o respeto a los padres evito que muchos adolescentes se volvieran alcohólicos o solo reprimió conductas que ya en la vida adulta dieron rienda suelta, y si el que puedan hacerlo durante la adolescencia ayuda a que al ser adultos modifiquen su manera de consumir.

Psic. Lidia R. Alcocer Sánchez.
Maestría en Adicciones
Enero

2011.

Nuevas Adicciones?


Las tecnologías de la información y de la comunicación
(TIC) están llamadas a facilitarnos la vida, pero también pueden complicárnosla. En algunas circunstancias, que afectan sobre todo a adolescentes, Internet y los recursos
tecnológicos pueden convertirse en un fin y no en un medio. Si hay una obsesión enfermiza por adquirir la última novedad
tecnológica (por ejemplo, en móviles o en soportes de música) o las TIC se transforman en el instrumento prioritario de placer, el ansia por estar a la última puede enmascarar necesidades más poderosas. Asimismo las redes sociales pueden atrapar en algunos casos a un adolescente porque el mundo
virtual contribuye a crear en él una falsa identidad y a distanciarle (pérdida de contacto personal) o a distorsionar el
mundo real (Becoña, 2006).
Cualquier inclinación desmedida hacia alguna actividad puede desembocar en una adicción, exista o no una sustancia química de por medio. La adicción es una afición patológica que genera dependencia y resta libertad al ser humano al estrechar su campo de conciencia y restringir la amplitud
de sus intereses. De hecho, existen hábitos de conducta aparentemente inofensivos que, en determinadas circunstancias, pueden convertirse en adictivos e interferir gravemente en la vida cotidiana de las personas afectadas, a nivel familiar,
escolar, social o de salud (Echeburúa y Corral, 1994). Lo que caracteriza a una adicción es la pérdida de control y la dependencia. Todas las conductas adictivas están controladas inicialmente por reforzadores positivos –el aspecto placentero de la conducta en sí-, pero terminan por
ser controladas por reforzadores negativos -el alivio de la tensión emocional, especialmente-. Es decir, una persona normal puede hablar por el móvil o conectarse a Internet por la utilidad o el placer de la conducta en sí misma; una persona adicta, por el contrario, lo hace buscando el alivio del malestar emocional (aburrimiento, soledad, ira, nerviosismo,etcétera (Marks, 1990; Potenza, 2006; Treuer, Fábian y Füredi, 2001). La ciberadicción se establece cuando el niño deja de verse con sus amigos y se instala frente a la pantalla con sus videojuegos, el adolescente presta más atención a su Iphone que a su novia o el joven no rinde en los estudios porque revisa obsesivamente su correo electrónico. En todos estos casos hay una clara interferencia negativa en la vida cotidiana (Estallo, 2001).

Como ocurre en las adicciones químicas, las personas adictas a una determinada conducta experimentan un síndrome de abstinencia cuando no pueden llevarla a cabo, caracterizado por la presencia de un profundo malestar emocional (estado de ánimo disfórico, insomnio, irritabilidad e inquietud psicomotriz). Al igual que ocurre en el ámbito de las drogas, es difícil que un adicto se considere como tal.
Por lo general, es un suceso muy negativo -fracaso escolar, trastornos de conducta, mentiras reiteradas, aislamiento
social, problemas económicos, presión familiar- el que le hace tomar conciencia de su problema. De ahí que sea muy
frecuente que sean los padres u otros familiares, más que el paciente mismo, quienes consulten por el problema (Echeburúa,2001; Echeburúa, Amor y Cenea, 1998).


Reflexión sobre el artículo: Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto. De Echeburúa E. , y de Corral, P.

Todos pasamos tiempo frente al monitor: a los profesionales nos facilita el trabajo, a los estudiantes las tareas, los niños a cada vez aprenden a navegar a edades más tempranas, las amas de casa han descubierto horas de entretenimiento que viene a manera de recetas o que facilita realizar los pagos de la luz o los bancarios, los adultos mayores encuentran maneras de relacionarse entre si o mantenerse en contacto con la familia… pero en un momento determinado la línea que facilita nuestras tareas se cruza, y nos encontramos con que aquello que nos ocasionaba tanto placer ahora nos complica la vida y cumple la función de liberar la tensión y el malestar emocional.
Decidí escoger un artículo que hable de una adicción diferente a las que hemos revisado en el curso -las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)- en lugar de a substancias porque creo que el reto de las adicciones va más allá de los químicos y esta realidad nos ha alcanzado.
Las adicciones al Internet, a las redes sociales, al chat, entre otras, no son sustancias que actúen directamente sobre el sistema nervioso, sin embargo, la actividad hace que el cuerpo genere estas sustancias que alteran el sistema. Según el artículo revisado, lo que resulta adictivo en el joven en especifico es el ser visible, el reafirmar la identidad y el evitar el anonimato y la soledad. Así como en el abuso de drogas o alcohol estas actividades provocan la distorsión del mundo real, la pérdida de la percepción de los perjuicios y repercusiones en la salud, trabajo y relaciones sociales; también provocan síndrome de abstinencia.
Lo que me parece más interesante y retador de las adicciones a las TIC es que, según el artículo (y el sentido común) el objetivo de la terapia no es la abstinencia total, sino la moderación al uso de las tecnologías. Es irreal pretender evitar el uso del internet y demás tecnologías, a menos que pretendamos desengancharnos de los avances tecnológicos; lo que se busca es que el usuario regule el uso, el tiempo que pasa conectado y que equilibre su vida (actividades físicas, sociales y responsabilidades) con el uso del Internet.
Finalmente con lo que me quedo y a lo que me lleva a preguntarme esta manera de abordar esta adicción es: ¿por qué únicamente con las adicciones a las TIC se busca la moderación en lugar de la abstinencia?, ¿en cuáles otras adicciones se podría buscar que el usuario regule el uso en lugar de evitarlo por completo? .
Todos buscamos el placer de diferentes formas y la mayoría de las personas logra un equilibrio más o menos estable, así sucede con el que se fuma un par de cigarros al día, el que se toma dos copas con los amigos, el que va una noche a la semana al casino, etcétera. ¿Qué podemos hacer para regular actividades o el consumo de sustancias de riesgo para que -a pesar de que- nos ocasionan placer, no lleguen al punto en que puedan convertirse en perjudiciales?
Alejandra Carcaño
enero de 2011

Reflexión
Me pareció excelente el articulo desde como plantea esta nueva forma de volvernos adictos a algo, alguien etc, la cual muchos consideran la nueva adicción.
Yo considero que la adicción a Internet o redes sociales o tecnología o como queramos llamarle, esta siendo hoy un motivo de enganche impresionante en las personas, porque nos facilita todo, amistad, compras, sexo, juego, relaciones etc, y desde ahí veo la necesidad del ser humano de satisfacer todas sus necesidades desde fuera, no del aparato que nos puede ayudar en algunas cosas, sino el ser humano que esta desesperado por tener todo, para poder pertenecer a algo llamemos le sociedad, grupo de amigos, estatus, etc.
Nos enfrentamos a una situación complicada porque hoy es una herramienta indispensable en cualquier trabajo, escuela y para la vida en general, el problema es poder poner limite a esa compulsión yo lo comparo un poco a la comida tienes que comer pero con limite, sobretodo que los jóvenes en especial al haber crecido con este medio de comunicación, lo consideran como algo absolutamente necesario en sus vidas porque para ellos es de vital importancia estar en redes sociales etc.
Me quedo con la pregunta de cómo tendríamos nosotros los adultos me manejar esta situación con los adolecentes, en que momento dejarles libres con la computadora, tiempo, edad, que pueden y que no? Esta pregunta me queda y hacernos responsables de nuestros hijos, porque ellos son nuestra reponsabilidad.
Lourdes loret de mola
Enero 2011.


Reflexión sobre el articulo electrónico adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un reto

Excelente tema sobre las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC), seleccionado por nuestra compañera Alejandra Carcaño, ya que la adicción al internet o ciberadiccion es uno de los acontecimientos más modernos en nuestros tiempos que viene afectando a una parte de la población.
Ahora es justo mencionar que de acuerdo con estudios realizados por especialistas en la materia la adicción al internet entra dentro de una categoría que va agrupando a una serie de desordenes relacionados con la compulsión por actividades en-línea como por ejemplo el cyber-sexo, comunicación para establecer relaciones románticas, juegos de azar, subastas, venta y compra de productos, navegación web, entre otros programas que con el tiempo se van volviendo en una posible obsesión.

Asimismo, hay que destacar que en los últimos años con el aspecto de la globalización y el avance de los medios de comunicación surge el internet, convirtiéndose en el boom de fines del siglo XX. su facilidad de manejo ha hecho que en pocos años rebase los límites de lo inimaginable, haciéndose cada vez mayor la cantidad de usuarios que acceden a la red y que se benefician de su enorme variedad de servicios. La gran cantidad de información a la que se puede acceder contiene casi todos los conocimientos y pasatiempos del quehacer humano, por ende se le ha denominado la gran biblioteca de la humanidad.

Aunque en México no está del todo diversificado el uso del internet en un cien por ciento a comparación de los grandes países de primer mundo, se encuentra ya a disposición de la población a través de cabinas públicas a precios regulares y que permiten acceder por horas al servicio.

Se ha podido comprobar empíricamente y a través de análisis hechos en el exterior la gran capacidad reforzante de su uso, lo que podría provocar un condicionamiento que haría cada vez mayor la necesidad de su utilización.

Se ha observado que algunas personas presentan verdaderos problemas derivados de su afición a los ordenadores y al ciberespacio. Cuando se es despedido del trabajo se abandonan los estudios o una persona se encuentra inmersa en una demanda de separación a causa de esta
actividad se puede sospechar la existencia de una adicción.

Ahora, otro de los puntos que más nos preocupa sin duda alguna es la mala utilización del internet o el abuso de su uso donde surge como ejemplo los casos de cyber-sexo, pornografía, prostitución, extorción, secuestros y entre otros fenómenos sociales que nos hemos enterado a través de la prensa, radio y televisión.

El internet siempre será bienvenido, siempre y cuando, esté ligado con programas educativos, laboral, salud y entretenimiento sano, por ello es necesario concientizar a la población, en la cual es necesario aplicar estrategias y acciones en coordinación con las autoridades gubernamentales y representantes de asociaciones civiles e implementar propuestas para que la adicción al internet vaya disminuyendo en la población y que exista un verdadero auto control en uso y que sea utilizado para fines mas positivos.
Cuitláhuac Lázaro Ortegón.
Maestría en Adicciones




Reflexión

Adicción a las nuevas tecnologías y a las redes sociales en jóvenes: un nuevo reto.

Me parece que el tema desborda que el cambio de las relaciones interpersonales ya está latente y afecta de manera negativa no solo a personas con dificultades para socializarse, sino que personas que no las poseen, acceden a estas formas para conocer, entablar relaciones, enamorarse, etc con otras personas, que quizá vivan al lado de su casa y que no se atreverían a saludar ni a dirigirle la palabra. Lamentablemente es el lado negativo de estas tecnologías.

El tema es complejo, tiene muchas implicancias. Por ejemplo el cibersexo, el encuentro ocasional, ya no se realiza por medio de un encuentro personal, si no por vía cibernética. La masturbación está a la hora del día con las nuevas tecnología, como si estuvieran en etapas regresivas. EL encuentro del cibersexo despierta sentidos, sentimientos, sensaciones, que son parciales. Por eso la sex cam tiene tanto éxito. En definitiva quedamos en lo virtual, ya que la parcialidad es una forma de enmascarar, puesto que no tenemos al ser humano real, concreto, complejo, sino retazos.
No lo tenemos tampoco en el mundo concreto y real, sin embargo las nuevas tecnologías abren más la posibilidad de lo recortado y acotado de la persona y su humanidad.
Otro aspecto, por ejemplo, a observar en el tema “nuevas tecnologías y relaciones interpersonales”, es que las nuevas tecnologías se relacionan con el encierro, la comodidad y el conformismo y estas con formas de vida socialmente aceptadas y encajadas. Pero lo social no siempre es natural y no siempre es bueno y positivo.

Este punto es primordial para entender que el miedo o el terror que se juega en una sociedad (miedo al otro, miedo a la inestabilidad social, miedo al terrorismo, miedo a los robos, etc) tienden a ir de la mano con el fortalecimiento de la nueva tecnología. Ya que a mayor terror social, mayor fortalecimiento de los lazos ciberespaciales y menor contacto con el mundo real y las personas en vivo y en directo.

La mayoría de los jóvenes vivimos pegados a nuestros teléfonos celulares, estamos pendientes de los mensajes de correo electrónico, de conectarse al Messenger o de actualizar nuestro perfil en Facebook.
¿Podrá haber adición a la tecnología?
A mi en lo particular me genera una dependencia ya que siento que si no checo llevo conmigo el celular estaré cero comunicada que no tengo vida social en fin que no soy nadie sin el, los celulares ofrecen a sus usuarios libertad, independencia y facilidad de comunicación. Estas libertades pueden llegar a convertirse en dependencia. Si se analizan casos de adicción, se comprueban ejemplos de agresividad, mal humor, aislamiento, fracaso en los estudios y alejamiento de la familia

El uso compulsivo de los sitios de chateo o la continua revisión de nuestros emails, puede suplir algún problema de soledad, mientras que el estar muchas horas más de las aconsejadas navegando por la red, puede denotar algún problema de relaciones sociales. Todo esto se complica por el hecho de que el ordenador e Internet son herramientas muy útiles y hace que haya muchos motivos para estar tantas horas usándolo.

Incluso si alguien usa extensivamente un ordenador por motivos de puro entretenimiento, no significa necesariamente que sea una adicción real. Si así fuera, otras personas que dedican varias horas a hobbies como la jardinería o las maquetas de aviones, también se tendrían que considerar adictas.

W. Irene López Cruz
Maestría en Adicciones



Reflexión sobre la Adicción a las nuevas tecnologías y a las Redes Sociales en jóvenes: un nuevo reto

Psic. Lidia Alcocer Sánchez
Maestría en Adicciones.
Enero 2011

Me parece que el abordaje del uso de redes sociales e internet, es un tema que nos daría para tratarlo desde muchos ángulos, leyendo a los compañeros me quede con tres ideas principales; una seria: Que determina el que sea perjudicial o no? Y es que pensaba en los chicos y chicas que no se atreven a entablar relaciones personales pero que hacerlo a través de un ambiente virtual sí pueden relacionarse, me lleva a pensar si no existiera internet seria más probable que se relacione o finalmente seria de los llamados introvertidos? Y es que conozco personas que pasan mucho tiempo en el trabajo o viajando y el internet se vuelve una herramienta para estar en contacto, claro que también conozco gente que no sale de su casa por estar todo el tiempo en línea y cuando salen no pueden dejar de lado su conexión y se la pasan en el chat del teléfono. Y en relación a este ultimo comentario ayer tuve una experiencia donde me reuní con unos amigos que veo cada 2 meses y ya todos cuentan con teléfonos Black Berry y me preguntaron mi pin, para poder estar conectados en red; y mi experiencia fue de primera instancia como de quedar excluida, finalmente comente que no me conecto diario y ahí quedo, la segunda sensación fue como si no estuviera actualizada y que me perdería de esa vínculo que se forma cuando estas en constante comunicación, al final no le di mas importancia pero lo que si me queda claro es que debe ser muy difícil para un adolescente no responder a las reglas sociales y cubrir las expectativas del grupo, llevándome a concluir que en realidad no se que le afecte más si estar pegado a sus amigos de manera virtual o no pertenecer al grupo.

El segundo punto se relaciona con el impacto que puede tener el internet y recordé la película del sustituto que pasaron hace algunos meses donde se aborda el estilo de vida del futuro donde se adquiere un muñeco que representa al sujeto en un mundo exterior y que aparentemente proteje a la persona de los riesgos de estar andando en el mundo, pero que a la vez plantea lo solo que pueden sentirse las personas al no tener contacto físico, y es un poco lo que genera el uso excesivo de la tecnología que pareciera que va poniendo barreras entre las personas.
Y el tercer punto me parece que nos sigue pareciendo algo difícil de integrar la tecnología a las personas que no nacimos con ella y que fuimos adolescentes con un contexto totalmente diferente y que quizá vemos como perjudicial el uso de tecnología.

martes, 9 de noviembre de 2010

CADENA DE FAVORES

CADENA DE FAVORES
Pay it forward (2000)

Lo que más llamo mi atención de esta película fue la fuerte imagen de soledad que me proyectaba el personaje del profesor, que se entrelaza con la historia de un niño y su mamà que viven en una soledad acompañada.
En este primer acercamiento me concentrare en el profesor que al mostrarse solitario y retraído busca  generar en sus alumnos un compromiso y bondad desinteresada pidiéndoles pongan en practica una idea que cambie al mundo, y lo que yo pensaba mientras veía estas escenas es que pareciera que lo que necesitamos nos llega en su justo momento,( Principio de Correspondencia " Todo tiene que ver con todo", cualquier aspecto de la Vida que queramos analizar,  encontramos que de alguna manera esta relacionado con otro aspecto de la vida). Es como si al ser una persona con apariencia diferente  (resultado del desamor ) quisiera encontrar en el prójimo la parte bondadosa  que yace en su interior y que le ayudara en su soledad, por lo que no pude dejar de relacionarlo con en el personaje de Quirón de la mitología griega, Centauro, Médico, inteligente y Sabio mentor de Aquiles, Jason , Ayax entre otros; que al ser herido en el muslo por una flecha no puede curarse a si mismo por ser inmortal y encuentra una forma de hacer menos doloroso su padecer a través de la sanación o la ayuda a otros.
Me parece que todo esto tiene que ver con  la creencia que tiene el hombre de su capacidad  para querer influir en las circunstancias que le rodean, y de cómo la libertad y el bien se entrelazan;” Yo en un acto libre voluntario y consciente, decido ayudar a alguien desinteresadamente sin darme cuenta que quizá no sea ni tan voluntario ni tan libre, ya que en el acto mismo recibo el beneficio personal de la maravillosa sensación de placidez que se genera al hacer el bien, obteniendo con esto un alivio inconsciente a mis propios dolores.
Es que acaso se puede hacer un bien sin recibir nada a cambio?, o como dice la ley Física: A toda acción corresponde una reacción o la ley metafísica que dice que a toda causa le sigue un efecto o visto desde el plano religioso Jesús dijo Dad uno y recibirás multiplicado, de acuerdo a la naturaleza que hubieses dado; al procurar un bien al otro te estas ayudando a ti mismo.
Psic. Lidia R. Alcocer Sánchez.

jueves, 21 de octubre de 2010

Akbal, su significado

OCTUBRE ME ESCOGIO PARA INICIAR UN NUEVO CAMINO...
Y MI SABIDURIA INTERIOR ME ENTREGO ESTE SIMBOLO
QUE LE DA UNA NUEVA DEFINICION A ESE CAMINO, 
 MI ACOMPAÑANTE
NOCHE AZUL

(AKBAL)

Gobernada por Saturno, regida por el plexo solar.
La energía de la Noche, es la fusión.
Es el viaje hacia el ser interno.
Es el lugar de paz y serenidad.
Despertar de la intuición.
Contiene el potente campo de juego
de todas las posibilidades donde todo es posible,
porque todo está en proceso de creación.
 Lugar de misterio,
Profundo, introspectivo, pensativo.
Recibe y transmite información;
 Recibe y expresa el poder de Soñar la
Abundancia.